香港六合彩挂牌资料

Overview

Mae鈥檙 modiwl hwn yn ymdrin ag ystod eang o bynciau sy鈥檔 cynnwys cyflwyno鈥檙 7 piler marchnata (7 P: cynnyrch, pris, hyrwyddo, lle, pecynnu, lleoli a phobl) ac yn galluogi myfyrwyr i ddeall pam fod pob piler yn bwysig a sut maent yn cefnogi鈥檙 proses marchnata. Mae鈥檙 modiwl hwn yn ymdrin 芒 swyddogaethau a phrosesau marchnata allweddol, gan gynnwys segmentu, targedu, a lleoli (STP), yn ogystal 芒 chysyniadau damcaniaethol pwysig megis dadansoddiad SWOT, dadansoddiad PESTEL, Modelau Gwneud Penderfyniadau Defnyddwyr, Porters Five Forces, a鈥檙 cynnig gwerth a gynigir gan y cwmni. Mae鈥檙 modiwl hwn yn cyflwyno myfyrwyr i swyddogaeth farchnata o fewn sefydliadau a gwreiddiau marchnata fel pwnc. Ymdrinnir hefyd 芒 phwysigrwydd ffactorau ehangach megis yr amgylchedd, diwylliant a moeseg.

Mae鈥檙 modiwl hwn yn ymdrin ag ystod eang o bynciau sy鈥檔 cynnwys cyflwyno鈥檙 7 piler marchnata (7 P: cynnyrch, pris, hyrwyddo, lle, pecynnu, lleoli a phobl) ac yn galluogi myfyrwyr i ddeall pam fod pob piler yn bwysig a sut maent yn cefnogi鈥檙 marchnata. proses. Mae鈥檙 modiwl hwn yn ymdrin 芒 swyddogaethau a phrosesau marchnata allweddol, gan gynnwys segmentu, targedu, a lleoli (STP), yn ogystal 芒 chysyniadau damcaniaethol pwysig megis dadansoddiad SWOT, dadansoddiad PESTEL, Modelau Gwneud Penderfyniadau Defnyddwyr, Porters Five Forces, a鈥檙 cynnig gwerth a gynigir gan y cwmni. Mae鈥檙 modiwl hwn yn cyflwyno myfyrwyr i rolau鈥檙 swyddogaeth farchnata o fewn sefydliadau a gwreiddiau marchnata fel pwnc. Ymdrinnir hefyd 芒 phwysigrwydd ffactorau ehangach megis yr amgylchedd, diwylliant a moeseg.

Assessment Strategy

-trothwy -D- i D+ (40-49%): Dim bylchau neu wallau mawr wrth ddefnyddio gwybodaeth/sgiliau. Rhywfaint o afael ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddio theori/ymarfer/gwybodaeth yn bresennol yn ysbeidiol er mwyn cyflawni amcanion y gwaith a aseswyd. -da -B- i B+ (60-69%): Y rhan fwyaf o'r wybodaeth berthnasol wedi'i defnyddio'n gywir. Dealltwriaeth dda o elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddiad da o theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Tystiolaeth o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol. -rhagorol -A- i A (70% +):* Perfformiad rhagorol. Defnyddio'r wybodaeth berthnasol yn gywir. Gafael ardderchog ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarfer. Integreiddiad da o theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Tystiolaeth gref o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol. -lefel arall-C- i C+ (50-59%): Mae llawer o'r wybodaeth a'r sgiliau perthnasol yn cael eu defnyddio'n gywir ar y cyfan. Gafael digonol ar elfennau damcaniaethol/cysyniadol/ymarferol. Integreiddio teg theori/ymarfer/gwybodaeth wrth fynd ar drywydd amcanion y gwaith a aseswyd. Peth tystiolaeth o ddefnyddio sgiliau creadigol a myfyriol.

Learning Outcomes

• Arddangos sgiliau sy'n cysylltu theori marchnata ag astudiaethau achos bywyd go iawn trwy greu portffolio unigol.

• Archwilio newidiadau yn swyddogaethau farchnata oherwydd esblygiad technoleg, newidiadau yn anghenion a dymuniadau defnyddwyr, a datblygiad deddfau diogelu defnyddwyr a safonau moesegol.

• Cymharu a chyferbynnu ar draws cryfderau a gwendidau damcaniaethau, cysyniadau a fframweithiau marchnata.

• Datblygu sgiliau rhyngbersonol fel rheoli amser, darllen pellach a chymhelliant trwy hunan-astudio.

• Deall damcaniaethau marchnata allweddol a'u perthnasedd i enghreifftiau marchnata bywyd go iawn.

• Deall gwreiddiau ac esblygiad mewn meddwl am farchnata.