香港六合彩挂牌资料

Gellir, yn ddelfrydol. Rydym yn annog darpar fyfyrwyr i gysylltu 芒 ni i drafod eu gofynion. Rydym yn ysgrifennu at bob myfyriwr sy鈥檔 cynnwys gwybodaeth yn ymwneud ag anabledd ar y ffurflen gais a rhoi gwybodaeth am gyllid a鈥檙 gefnogaeth y gallwn eu rhoi. Lle bo angen, gallwn arwain myfyrwyr drwy鈥檙 broses dderbyniadau a鈥檜 helpu i wneud cais am , yn ogystal 芒 chysylltu 芒鈥檜 hadran a ffynonellau cefnogaeth arall.

Dros yr haf, rydym yn gofyn i ddarpar fyfyrwyr lenwi ffurflen gofrestru ar-lein i鈥檙 Gwasanaethau Anabledd a rhoi tystiolaeth ddogfennol i ni. I gael gwybodaeth am sut rydym yn rhannu gwybodaeth yn ymwneud ag anabledd, darllenwch ein polisi ar gyfrinachedd. Unwaith y byddwn wedi cael y wybodaeth hon, byddwn yn drafftio Cynllun Cefnogi Dysgu Personol.

Yn ddelfrydol, byddwn yn gallu gwneud hyn mewn pryd ar gyfer eich wythnos gyntaf o ddarlithoedd, ond bydd hyn yn dibynnu pa mor gyflym rydym yn derbyn y wybodaeth gennych, neu gan y Ganolfan Asesu os cawsoch asesiad anghenion astudio ar gyfer Lwfansau Myfyrwyr Anabl . Y prif beth yw eich bod yn cadw mewn cysylltiad 芒 ni 鈥� felly, gallwn sicrhau bod cefnogaeth ar gael i chi cyn gynted 芒 phosibl.

Sut ydw i鈥檔 archebu llyfrau trwy鈥檙 gwasanaeth Clicio a Chasglu yn ystod yr argyfwng coronafirws?

Er mwyn ateb y galw am eitemau o鈥檔 casgliadau printiedig ac i gydymffurfio a chanllawiau iechyd a diogelwch a mesurau cadw pellter cymdeithasol, mae鈥檙 Llyfrgell yn treialu gwasanaeth diogel di-gyffwrdd. Bydd myfyrwyr cofrestredig ac aelodau staff yn gallu gwneud cais am eitemau i鈥檞 casglu ar adeg wedi ei drefnu o flaen llaw.

Mae鈥檙 gwasanaeth wedi ei gyfyngu i eitemau a gadwir yn y Brif Lyfrgell am y tro.

Nid wyf yn gallu n么l llyfrau fy hun oddi ar silffoedd llyfrgell. Pwy all helpu?

Os nodir ar eich Cynllun Cefnogi Dysgu Personol (PLSP) eich bod yn gymwys i gael defnyddio鈥檙 Gwasanaeth Casglu Llyfrau, gellwch wneud cais am i鈥檙 eitemau dan sylw gael eu casglu o鈥檙 silffoedd i chi eu n么l o鈥檙 ddesg gwasanaethau llyfrgell. Os hoffech ddefnyddio鈥檙 gwasanaeth hwn, anfonwch e-bost at: library@bangor.ac.uk cyn 4p.m. Bydd yr eitemau ar gael i chi eu n么l erbyn 10am drannoeth. (Llun-Gwener). Cewch fwy o wybodaeth yma am gefnogaeth yn ein llyfrgelloedd.

Mae arnaf angen llyfr print mewn fformat arall, 芒 phwy y dylwn gysylltu i gael cymorth?

Cysylltwch 芒 Swyddog Cefnogaeth Academaidd y llyfrgell llyfrgell@bangor.ac.uk

Sut ydw i鈥檔 cael dogfennau mewn fformatau arall?

Mae gan y Brifysgol drwydded safle ar gyfer SensusAccess. Mae hwn yn ddull hunan-wasanaeth sy鈥檔 galluogi myfyrwyr a staff Prifysgol 香港六合彩挂牌资料 i drosi dogfennau鈥檔 awtomatig i fformat arall, gan gynnwys llyfrau-llafar, e-lyfrau a Braille digidol.

Cymorth gyda Hygyrchedd

Mae Prifysgol 香港六合彩挂牌资料 wedi adolygu ei pholisi ar anifeiliaid ar gampws yn ddiweddar. Caniateir C诺n Cymorth sydd wedi鈥檜 hyfforddi, sy鈥檔 dod gyda myfyrwyr i鈥檙 Brifysgol i mewn i adeiladau a chyfleusterau鈥檙 Brifysgol, gan gynnwys Neuaddau Preswyl, yn unol 芒鈥檙 gyfraith.

Cydnabod C诺n Cymorth

Ni chaniateir i anifeiliaid therapi/anifeiliaid cymorth emosiynol heb eu cofrestru ddod gyda myfyrwyr i鈥檙 Brifysgol, na chael eu cartrefu yn llety鈥檙 Brifysgol ond dylai myfyrwyr drafod strategaethau amgen gyda鈥檔 Cynghorwyr Iechyd Meddwl. Dylai myfyrwyr 芒 Ch诺n Cymorth gysylltu 芒鈥檙 Gwasanaethau Anabledd yn y lle cyntaf i drafod gweithdrefnau ac ateb unrhyw gwestiynau sydd gennych.

Pa gefnogaeth sydd ar gael i mi?

Os oes gennych ddiagnosis o anawsterau gweledol (a elwir hefyd yn Syndrom Irlen / Sensitifedd Sgotopig / Straen Gweledol) yna mae gennych hawl i ddefnyddio eich troshaenau mewn arholiadau, yn union fel y mae鈥檔 rhaid caniat谩u i fyfyrwyr sydd 芒 sbectol bresgripsiwn ddefnyddio eu sbectol. Serch hynny, ni ddylid ystyried defnyddio troshaenau o鈥檙 fath fel addasiad ar gyfer anabledd, ac ni ddylid rhoi amser ychwanegol i fyfyrwyr mewn arholiadau ar sail yr angen hwn.

Rydym yn argymell eich bod yn siarad ag un o鈥檔 Hymgynghorwyr Anabledd i drafod y strategaethau posib sydd ar gael i chi.

Os gwneir cais am drefniadau arholiadau ychwanegol, megis amser ychwanegol neu ddefnyddio cyfrifiadur, bydd yn ofynnol i chi ddarparu tystiolaeth bellach gan arbenigwr cymwysedig ar gyfer y trefniadau hynny. Gallech hefyd gael eich cyfeirio am asesiad diagnostig llawn ar gyfer Gwahaniaeth Dysgu Penodol, neu efallai y gofynnir i chi ddarparu asesiad o鈥檙 fath. (Canllawiau o SASC Pwyllgor Safonau Asesu Gwahaniaeth Dysgu Penodol, tud.26, Mehefin 2018).

Roeddwn yn cael amser ychwanegol mewn arholiadau yn yr ysgol/coleg. Oes gen i hawl i gael amser ychwanegol yn y brifysgol?

Efallai. Bydd angen i chi gofrestru 芒鈥檙 Gwasanaethau Anabledd, rhoi tystiolaeth ddogfennol i ni a chael Cynllun Cefnogi Dysgu Personol Gwnewch hyn cyn gynted 芒 phosibl.

Mae fy nghynllun cefnogi dysgu personol (PLSP) yn rhoi 25% o amser ychwanegol i mi mewn arholiadau ond cafodd yr holl fyfyrwyr yr amser ychwanegol yn rhai o鈥檙 arholiadau yn y dosbarth. A yw hyn yn deg?

Os yw asesiadau wedi eu cynllunio i roi digon o amser i bob myfyriwr ddangos deilliannau dysgu modiwl, ac yn galluogi pob myfyriwr i ddangos eu gwybodaeth neu eu cymhwysedd i鈥檙 eithaf, yna ystyrir bod hyn yn arfer cynhwysol da. Yn aml, mae鈥檔 bosib rhoi amser ychwanegol (e.e. 25% o amser ychwanegol) i鈥檙 holl fyfyrwyr mewn asesiadau ar-lein ac yn y dosbarth. Mae鈥檔 dileu鈥檙 stigma o wahanu鈥檙 myfyrwyr hynny sydd angen addasiadau yn y dosbarth a鈥檙 angen am ystafelloedd ar wah芒n neu am drefniadau amserlennu ychwanegol.

Gall myfyrwyr sydd 芒 25% o amser ychwanegol mewn arholiadau fel addasiad rhesymol yn eu PLSP deimlo dan anfantais oherwydd bod myfyrwyr nad ydynt yn anabl yn cael mwy o amser i ysgrifennu a chael amser i adolygu eu gwaith. Ond dylai asesiad sydd wedi ei gynllunio鈥檔 dda roi digon o amser i鈥檙 holl fyfyrwyr ateb cwestiynau鈥檔 llawn ac adolygu eu gwaith. Ni fydd 鈥榶sgrifennu mwy鈥� o reidrwydd yn bodloni deilliannau dysgu鈥檙 asesiad a cheir ymchwil sy鈥檔 dangos nad yw鈥檙 math hwn o asesiad cynhwysol yn rhoi mantais i fyfyrwyr nad ydynt yn anabl.

Cyfeiriadau

Ofiesh, N., Mather, N. & Russell, A. (2005). Using speeded cognitive, reading, and academic measures to determine the need for extended test time among university students with learning
disabilities. Journal of Psychoeducational Assessment, 23, 35鈥�52.

Duncan, H. & Purcell, C. (2019) Consensus or contradiction? A review of the current research into the impact of granting extra time in exams to students with specific learning difficulties (SpLD),Journal of Further and Higher Education, DOI:

Defnyddiwch adroddiad amgylchiadau arbennig i roi gwybod i鈥檆h ysgol. Gallwch wneud hyn trwy鈥檙 Ganolfan Geisiadau. Gweler y r am ragor o wybodaeth.

Am ragor o gyngor ac arweiniad, cysylltwch 芒鈥檆h tiwtor personol neu鈥檙 tiwtor anabledd ar gyfer eich ysgol. Os oes gennych gynllun cefnogi dysgu personol ac yn teimlo bod angen ei ddiweddaru i adlewyrchu eich anawsterau presennol, anfonwch e-bost i gwasanaethanabledd@bangor.ac.uk a gofyn am apwyntiad gyda鈥檙 t卯m cynghori perthnasol.

Sut mae Cynghorwyr yn cadw mewn cysylltiad?

Unwaith y byddwch wedi cofrestru gyda鈥檙 Gwasanaethau Anabledd a bod Cynllun Cefnogi Dysgu Personol (PLSP) wedi cael ei baratoi ar eich cyfer, mae croeso i chi wneud apwyntiad i weld Cynghorydd yn 么l yr angen yn ystod oriau swyddfa arferol. Efallai y bydd yn well gennych anfon e-bost atom, a byddwn yn ymateb cyn gynted ag y gallwn o fewn oriau swyddfa.

Byddwn hefyd yn cadw mewn cysylltiad gyda chi drwy amryw o ffyrdd:
Drwy e-bost 鈥� er enghraifft, byddwn yn anfon negeseuon atgoffa am ddyddiadau terfyn ar gyfer archebu addasiadau i arholiadau, neu wybodaeth amserol arall.

• Drwy ymateb i鈥檆h e-byst.
• Anfon ein Cylchlythyr chwarterol atoch drwy e-bost.
• Drwy gynnig apwyntiad os ydym angen eich gweld.
• Cynnig sesiynau galw heibio wythnosol ar brynhawn Mercher yn Pontio gyda鈥檙 Cynghorwyr Iechyd Meddwl (adeg tymor yn unig 鈥� cadwch lygad am ein poster).

Hefyd mae yna flwch ticio yn y Cynllun Cefnogi Dysgu Personol y gall Cynghorwyr ei ddefnyddio os ydynt yn dymuno trefnu apwyntiad arolygu gyda chi bob semester 鈥� er mwyn cael sgwrs a gweld sut mae pethau鈥檔 mynd.

Trwy nodi gwybodaeth am anabledd ar eich ffurflen gais, yn cynnwys unrhyw gyflwr meddygol perthnasol, gwahaniaeth dysgu penodol neu anhawster iechyd meddwl, byddwch yn ein galluogi i drafod yn gynnar unrhyw anghenion cefnogaeth astudio posib sydd gennych. Bydd y trafodaethau hyn yn gyfrinachol a ch芒nt eu rhannu ar sail 鈥榓ngen gwybod鈥� yn unig o fewn y Sefydliad lle bo hynny鈥檔 briodol a chyda鈥檆h caniat芒d. Gweler cyfrinachedd.

Beth yw Lwfansau i Fyfyrwyr Anabl (LMA)?

Mae鈥檙 rhain yn grantiau heb brawf moddion sydd ar gael ar gyfer rhai o鈥檙 costau ychwanegol y gall myfyrwyr eu wynebu oherwydd cyflwr iechyd meddwl; gwahaniaeth dysgu penodol, megis dyslecsia, dyspracsia neu ADHD; salwch hir dymor; neu unrhyw amhariad arall. Am ragor o wybodaeth, yn cynnwys gweld a ydych yn gymwys ai peidio,

Ymhle gallaf gael Asesiad Anghenion Astudio ar gyfer LMA?

Am wybodaeth am Ganolfan Asesu Prifysgol 香港六合彩挂牌资料, gweler Canolfan Access 香港六合彩挂牌资料 i ddod o hyd i Ganolfan Asesu yn eich ardal chi, gweler y cyswllt gwe ar eich llythyr LMA.

Rwy鈥檔 gymwys i gael LMA, ond rwyf eisoes wedi prynu offer i鈥檓 cynorthwyo, a allaf hawlio cost yr offer yn 么l? Dim ond offer, meddalwedd a nwyddau traul a argymhellir gan asesydd anghenion ac a gymeradwywyd gan yr LMA y gellir eu hariannu fel hyn. Ni fydd mwyafrif y cyrff cyllido yn talu鈥檔 么l am unrhyw beth a brynwyd cyn iddo gael ei gymeradwyo gan yr LMA. Gellir ychwanegu eitemau eraill sy鈥檔 gysylltiedig ag anabledd yn dilyn yr apwyntiad asesu anghenion, ond mae鈥檔 bwysig nad ydych yn prynu unrhyw offer sy鈥檔 gysylltiedig 芒鈥檙 LMA tan ar 么l i鈥檙 llythyr cymeradwyo roi caniatad ichi wneud hynny.

Beth os nad wyf yn gymwys i dderbyn Lwfansau Myfyrwyr Anabl?

Mae cefnogaeth yn dal ar gael, felly trefnwch i weld Cynghorwr i drafod hyn. Er enghraifft, efallai y gellwch fenthyca offer. Mae gan y brifysgol gronfa fechan i dalu am gostau cefnogaeth ychwanegol i鈥檙 myfyrwyr hynny nad ydynt yn gymwys i dderbyn Lwfansau Myfyrwyr Anabl. I wneud cais bydd rhaid i chi fynd i weld Cynghorwr, rhoi tystiolaeth o鈥檆h anabledd a chael asesiad anghenion astudio, a all gynnwys eich Ysgol.

Mae Prifysgol 香港六合彩挂牌资料 yn gweithio o fewn polisi dwyieithrwydd. Yn y Gwasanaethau Anabledd, os bydd unrhyw fyfyriwr yn gofyn i ni ohebu 芒 hwy trwy gyfrwng y Gymraeg yn unig neu drwy gyfrwng y Saesneg yn unig, byddwn yn ymdrechu i wneud hynny bob amser. Os oes gan fyfyrwyr ofynion technoleg gynorthwyol, er enghraifft os yw myfyriwr yn defnyddio darllenydd sgrin sydd wedi ei osod i ddarllen iaith benodol, byddwn hefyd yn anfon yr ohebiaeth naill ai yn Gymraeg neu yn Saesneg, ond mae hyn hefyd yn dibynnu ar fyfyrwyr yn rhoi gwybod i ni am eu gofynion yn hyn o beth.

Sut ydw i鈥檔 cael cefnogaeth os na wnes i ddatgan bod gennyf anabledd ar fy ffurflen gais?

Gwnewch drefniadau i weld Cynghorwr i drafod yr opsiynau cefnogaeth sydd ar gael i chi. Bydd yn ddefnyddiol os gellwch ddod 芒 thystiolaeth ddogfennol gyda chi.

Mae Adran Tri canllawiau Llywodraeth Cymru鈥檔 nodi rhestr o 鈥渞esymau dilys鈥� dros beidio 芒 gwisgo gorchudd. Mae鈥檙 grwpiau a鈥檙 lleoliadau鈥檔 cynnwys:

• Y rhai na allant roi gorchudd wyneb amdanynt, eu gwisgo na鈥檜 tynnu oherwydd salwch neu nam corfforol neu feddyliol, neu anabledd.
• Y rhai y byddai rhoi gorchudd wyneb amdanynt, ei wisgo neu ei dynnu鈥檔 peri trallod mawr iddynt.
• Pobl sy鈥檔 teithio gyda rywun sy鈥檔 dibynnu ar ddarllen gwefusau i gyfathrebu neu鈥檔 darparu cymorth i rywun o鈥檙 fath.
• Er mwyn gwarchod rhag niwed neu anaf, neu risg o niwed neu anaf, i chi鈥檆h hun neu i eraill er mwyn gwarchod rhag anaf, neu i ddianc rhag risg o niwed.
• Er mwyn bwyta neu yfed os yw鈥檔 rhesymol angenrheidiol.
• Cymryd meddyginiaethau.

Ydi llety myfyrwyr yn hygyrch?

Mae nifer o ystafelloedd en-suite mewn neuaddau wedi cael eu cynllunio ar gyfer mynediad i gadair olwyn, gyda cheginau鈥檔 cynnwys stofiau, byrddau gwaith a sinciau ar lefel isel. Mewn nifer o neuaddau gosodwyd rampiau, lifftiau i gadeiriau olwyn, cyfleusterau toiled a chawod hygyrch a mynediad i鈥檙 rhyngrwyd er mwyn rhoi amrywiaeth o ddewis i fyfyrwyr. Mewn nifer o ystafelloedd ar wahanol safleoedd gosodwyd systemau larwm gweledol a peiriannau galw dirgrynol (pagers) i fyfyrwyr sy鈥檔 fyddar neu鈥檔 drwm eu clyw. Mwy o wybodaeth...

Cewch rhagor o wybodaeth am ein ystafelloedd ar ein gwefan llety.

Nid wyf yn gallu cerdded i fyny neu i lawr grisiau. Beth fydd yn digwydd mewn argyfwng os na allaf ddefnyddio lifft?

Mae mannau lloches diogel wedi cael eu nodi ymhob prif adeilad. Bwriad y mannau hyn yw rhoi lle diogel i bobl aros i ddisgwyl cymorth gan y Gwasanaeth T芒n, gan barhau mewn cysylltiad 芒 staff y Brifysgol drwy鈥檙 adeg. Lle bo鈥檙 angen, bydd ein Cynghorwr Iechyd a Diogelwch yn llunio Cynllun Dianc Personol mewn Argyfwng (PEEP) gyda myfyrwyr. Mae gwybodaeth bellach i鈥檞 chael yn Iechyd a Diogelwch i鈥檙 Anabl.

Am wybodaeth am leoliad mannau lloches diogel, gweler Mynd o Amgylch Prifysgol 香港六合彩挂牌资料

Oes yna gefnogaeth i fyfyrwyr rhyngwladol?

Oes, er nad oes cyllid LMA i fyfyrwyr rhyngwladol. Mae gan y brifysgol gronfa fechan i dalu am gostau cefnogaeth ychwanegol i鈥檙 myfyrwyr hynny nad ydynt yn gymwys i dderbyn Lwfansau Myfyrwyr Anabl y Deyrnas Unedig. I wneud cais bydd rhaid i chi fynd i weld Cynghorwr, rhoi tystiolaeth o鈥檆h anabledd a chael asesiad anghenion astudio, a all gynnwys eich Ysgol.

Mae gennyf Fathodyn Glas, ond sut ydw i鈥檔 mynd i mewn i feysydd parcio gyda rhwystrau?

Bydd arnoch angen trwydded barcio ac/neu ffob. Gall deiliaid Bathodyn Glas barcio yn y mannau penodol iddynt yn unrhyw rai o feysydd parcio鈥檙 brifysgol a gallant wneud cais am drwydded barcio am ddim fel addasiad o fewn eu Cynllun Cefnogi Dysgu Personol. Anfonwch e-bost at y Cynghorwyr Anabledd neu ffonio 01248 383620 / 382032.

Sylwer 鈥� pan fyddwch yn parcio mewn man penodedig i ddeiliaid Bathodyn Glas mae鈥檔 rhaid i chi arddangos bathodyn cyfredol bob amser.

Nid oes gennyf Fathodyn Glas ond mae gennyf drafferthion symud, lle alla i barcio?

Dim ond deiliaid Bathodyn Glas all barcio mewn mannau penodedig i ddeiliaid y bathodyn. Os nad ydych yn ddeiliad Bathodyn Glas, ond bod gennych drafferthion symud, gellwch wneud cais am Drwydded Barcio i Fyfyrwyr a fydd yn eich galluogi i barcio yn unrhyw un o feysydd parcio鈥檙 brifysgol fel addasiad o fewn eich Cynllun Cefnogi Dysgu Personol. Bydd angen i chi roi tystiolaeth feddygol berthnasol a thalu鈥檙 t芒l arferol am drwydded barcio. Anfonwch e-bost at y Cynghorwyr Anabledd neu ffonio 01248 383620 / 382032. Sylwer- nid yw rhoi trwydded yn gwarantu y bydd lle parcio ar gael i ddeiliad y drwydded 鈥� mae鈥檙 galw am leoedd parcio weithiau鈥檔 fwy na nifer y lleoedd sydd ar gael.

Er y bydd rhai myfyrwyr efallai yn hapus rhannu gwybodaeth yn gysylltiedig ag anabledd 芒鈥檙 brifysgol, gallant fod yn amharod i鈥檙 wybodaeth honno gael ei rhannu 芒鈥檙 darparwr lleoliad. Gallwch drafod y materion sensitif y mae rhannu gwybodaeth o鈥檙 fath yn eu codi gyda Thiwtor Anabledd eich Ysgol Academaidd neu gyda Chynghorydd o鈥檙 Gwasanaethau Anabledd. Efallai na fydd yr holl wybodaeth yn berthnasol i鈥檙 lleoliad ac efallai mai dim ond rhai aelodau staff yn y lleoliad fydd angen cael y wybodaeth ar sail angen i wybod. Dylech hefyd feddwl pa addasiadau y gallwch yn rhesymol ofyn am gael eu gwneud gan gofio na fydd y darparwr lleoliad yn gallu cynnig unrhyw gefnogaeth oni bai ei fod yn ymwybodol o鈥檆h sefyllfa. Mae myfyrwyr wedi ei chael yn ddefnyddiol rhannu copi o鈥檜 Cynllun Cefnogi Dysgu Personol (PLSP) 鈥� gall Cynghorydd o鈥檙 Gwasanaethau Anabledd eich helpu gyda hyn.

Ar adegau, yn dibynnu ar natur y lleoliad, gall fod goblygiadau cysylltiedig ag anabledd y mae angen eu trafod (er enghraifft, wrth weithio gyda phlant neu grwpiau bregus eraill, neu gyda chemegion neu offer peryglus). Dan amgylchiadau felly byddai angen cynnal asesiad risg llawn, gan roi ystyriaeth i addasiadau rhesymol. Siaradwch 芒 Thiwtor Anabledd eich ysgol academaidd neu un o Gynghorwyr y Gwasanaethau Anabledd pe bai hyn yn berthnasol i chi.

Mae鈥檔 bolisi gan y Brifysgol ystyried ceisiadau gan ddarpar-fyfyrwyr anabl ar yr un sail ag sy鈥檔 berthnasol i bob myfyriwr, felly peidiwch 芒 phoeni am roi tic yn y blwch anabledd perthnasol ar eich ffurflen UCAS neu ffurflen gais wahanol. Gallwn drefnu ymweliad ar eich cyfer yn ystod y broses dderbyniadau er mwyn gallu trafod eich anghenion unigol. Bydd Cynghorwr yn cysylltu 芒鈥檙 tiwtor derbyniadau ar eich rhan a gellir trefnu eich ymweliad ar adeg sy鈥檔 gyfleus i chi, o bosib yn ystod un o Ddyddiau Agored yr Ysgol. Cewch y cyfle i drafod gofynion y cwrs yn fanwl a byddwch yn gallu asesu addasrwydd mynediad drosoch ein hun ynghyd 芒鈥檙 ddarpariaeth sydd ar gael yn y sefydliad.

Gweler y wybodaeth ddefnyddiol yn y .

Am ragor o gyngor ac arweiniad, cysylltwch 芒鈥檆h tiwtor personol neu鈥檙 tiwtor anabledd ar gyfer eich ysgol.

Pa dystiolaeth o anabledd mae angen i mi ei darparu i gofrestru gyda鈥檙 Gwasanaethau Anabledd?

Fel rheol bydd llythyr gan feddyg teulu yn amlinellu eich cyflwr a鈥檌 effaith arnoch yn ddigonol. Os oes gennych wahaniaeth dysgu penodol (GDP), fel dyslecsia, yna bydd arnoch angen adroddiad gan seicolegydd addysg, neu diwtor arbenigol gyda chymhwyster addas sydd gyda thystysgrif gyfredol i gynnal asesiadau. Efallai y byddwn yn fodlon derbyn y dystiolaeth a gawsoch mewn ysgol, ond bydd angen iddi gael ei harchwilio gan Gynghorwr GDP.

Yn unol 芒 rheoliadau鈥檙 brifysgol, bydd angen i bob tystiolaeth fod yn Gymraeg neu Saesneg; dylid darparu unrhyw gyfieithiadau o鈥檙 gwreiddiol trwy wasanaeth cyfieithu proffesiynol cymwys.

A ddylwn i ymgymryd ag adroddiad asesu diagnostig ar gyfer Gwahaniaeth Dysgu Penodol (e.e. dyslecsia) cyn i mi ddechrau yn y Brifysgol?

Os oes gennych Wahaniaeth Dysgu Penodol (GDP) fel dyslecsia, yna er mwyn i chi wneud cais am y Lwfans Myfyrwyr Anabl (LMA) bydd arnoch angen darparu tystiolaeth ar ffurf adroddiad diagnostig, wedi鈥檌 ysgrifennu鈥檔 unol 芒 Chanllawiau Gweithgor GDP 2005, gan naill ai:

• Seicolegydd cofrestredig neu
• Athro/athrawes arbenigol cymwysedig sy鈥檔 meddu ar Dystysgrif Ymarfer Asesiad GDP.

Yna gallwch anfon copi o鈥檆h asesiad diagnostig gyda鈥檆h cais am Lwfans Myfyrwyr Anabl cyn i chi ddechrau yn y Brifysgol.

Bydd angen i鈥檆h Darparwr Cyllid LMA gymeradwyo eich cais os ydych yn gymwys. Yna byddant yn anfon llythyr cymeradwyo atoch i drefnu Asesiad Anghenion LMA. Bydd hwn yn gyfarfod anffurfiol gydag Aseswr Anghenion profiadol i鈥檆h helpu i benderfynu ar y fath o gefnogaeth a fydd yn eich helpu gyda鈥檆h anghenion neilltuol.

Gallwch ddewis unrhyw Ganolfan Asesu Anghenion LMA a hawlio costau teithio. Mae rhestr o鈥檙 Canolfannau Asesu i鈥檞 gweld ar . Mae gennym hefyd Ganolfan ym Mangor sydd 芒 gwybodaeth drylwyr am y ddarpariaeth yma ym Mhrifysgol 香港六合彩挂牌资料.

Bydd rhoi鈥檙 uchod i gyd yn ei le cyn i chi ddechrau yn y Brifysgol yn sicrhau bod y gefnogaeth rydych ei angen ar gael o ddechrau eich astudiaethau.

Os ydych yn ystyried dod i Fangor drwy鈥檙 system Glirio, dylech roi gwybod am eich amgylchiadau yn y lle cyntaf i鈥檙 Llinell Gymorth Glirio neu i鈥檙 tiwtor derbyniadau yn yr adran, ac yna cysylltu 芒鈥檙 Gwasanaethau Anabledd neu roi galwad i 01248 383620 / 382032 i drafod eich anghenion yn fanwl.

Mae鈥檙 Brifysgol wedi鈥欌�榠 lleoli yn ninas fechan 香港六合彩挂牌资料 mewn ardal o harddwch naturiol eithriadol ger yr Wyddfa a鈥檌 chriw, felly mae鈥檔 amgylchedd mynyddig. Ond mae鈥檔 gampws bach a chyfeillgar felly bydd eich llety yn gymharol agos at adeiladau鈥檙 brifysgol, ac mae cyfleusterau siopa a hamdden gerllaw. Gall fod rhwystrau i bobl gydag anawsterau symud a gall fod yn anodd mynd i rai o鈥檔 hadeiladau hynaf. Os ydych yn cael anhawster symud, rydym yn eich cynghori i ddod i weld y brifysgol i asesu鈥檙 ochr ymarferol eich hun. Lle bo鈥檔 bosibl, rydym yn gwneud addasiadau rhesymol i gwrdd 芒 gofynion arbennig. Rydym bob yn amser yn falch o gyfarfod 芒 darpar fyfyrwyr mewn dyddiau agored neu ar unrhyw adeg gyfleus arall. Cysylltwch ag un o鈥檔 cynghorwyr anabledd a byddwn yn falch o鈥檆h cyfarfod a gwneud trefniadau i fynd 芒 chi o gwmpas.

Mae myfyrwyr Prifysgol 香港六合彩挂牌资料 gyda Gwahaniaeth Dysgu Penodol, sydd wedi eu cofrestru gyda鈥檙 Gwasanaethau Anabledd ac sydd 芒 Chynllun Cefnogi Dysgu Personol wedi ei sefydlu, yn cael cynnig addasiadau rhesymol slip melyn.

Mae鈥檙 slip melyn yn golygu y bydd gwaith cwrs ac arholiadau yn cael eu marcio yn 么l cynnwys a syniadau, ac ni fydd marciau鈥檔 cael eu tynnu am sillafu a strwythur, oni bai bod y rhain yn rhan o鈥檙 meini prawf marcio/ deilliannau dysgu.

Mae fersiwn electronig o鈥檙 slip melyn ar gael ar gyfer cyflwyniadau electronig y gallwch ei gop茂o a鈥檌 gludo i鈥檆h blaenddalen/dogfennau cyflwyno.

I fynd at y slip melyn electronig:

• Ewch i鈥檆h tudalen .
• De-gliciwch ar y ddelwedd o slip melyn.
• De-gliciwch ar y ddelwedd cop茂o.
• 鈦燝ludwch y ddelwedd i ddogfen Word.
• Fel arall gellir llusgo鈥檙 ddelwedd o鈥檙 dudalen cynllun cefnogi dysgu personol yn syth i ddogfen Word.